1. ACTO: Lunes 26 de Noviembre a las 18:00.

Salón de actos de la ETSI Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas (UPM). Metro Ciudad Universitaria.

Soluciones oficiales (Propuestas por el Ministerio, las Comunidades Autónomas y la CRUE) a los problemas actuales de las Universidades Públicas.

Organizado por:

  • Asamblea Marea Verde Madrid y CUPUMA

 Ponentes:

  • Ricardo Morón, de la Universidad Autónoma de Madrid.
  • Enrique Diez Gutiérrez, de la Universidad de León.
  • Carlos Berzosa, exrector de la UCM.
  • Antonio Castro, de la UCM y miembro de CUPUMA.

Modera:

  • Sandra Villa, de la Asamblea de Marea Verde de Madrid.

 

 

2. LEYES UNIVERSITARIAS (DEBATE)

13/11/2018 - Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronaútica y del Espacio (UPM)

Vídeo del debate

 

 

3. CORRUPCIÓN EN LA UNIVERSIDAD (DEBATE)

15/11/2018 - Facultad de Ciencias de la Información (UCM)

Vídeo del debate

 

El pasado día 9 de marzo se cumplieron 4 años de uno de los peores sucesos en la historia de la Universidad pública española. 301 trabajadores fueron despedidos debido a grandes fallos previos de gestión realizada por distintos equipos rectorales. Han sido años duros para nuestras familias, y a los despidos se han ido uniendo grandes decepciones e injusticias por parte de la UPM, como la "readmisión" de los laborales, sin posibilidad de trabajar tras sentencia de despido nulo decidida por el Tribunal Supremo. O el primer "ERE" ejecutado en una Universidad pública en toda su historia.

En estos cuatro años han pasado muchas cosas en la UPM, hasta un cambio de Rector. En ese momento se abría un camino de esperanza para el colectivo de los "301". Y, aunque han cambiado muchos aspectos en lo que se refiere a las formas, muchos otros siguen igual de mal, y sigue sin haber una vía hacia una solución total y justa de este asunto. Por ejemplo, "SAGARDOY", el costoso despacho de abogados privado contratado por la UPM para trabajar judicialmente contra los "301", sigue metiendo nueva documentación en el Tribunal Supremo alargando la resolución del ERE. En lo que respecta a los Funcionarios interinos, este equipo rectoral ha abierto nuevamente las Bolsas de empleo y está llamando a compañeras "301" pero para sustituciones de 3 o 6 meses sin ninguna garantía de continuidad. Además, muchos compañeros no se encuentran en dichas bolsas por no haber superado el 2º ejercicio de la última oposición, incumpliendo el punto 2º del acuerdo del Consejo de Gobierno del día 9 de marzo de 2013, que hablaba de la creación de una Bolsa preferente para el personal despedido. ¿Porqué en la UPM no se cumple todo lo que se aprueba en Consejo de Gobierno? ¿Unas decisiones sí y otras no?

El día 9 de marzo coincidiendo con la Huelga General en Educación se concentraron unos cuantos "301" a las puertas del Rectorado para recordar todos estos hechos y sobre todo para que lo sucedido no caiga en el olvido. Echamos en falta ese día el apoyo de muchos antiguos compañeros que siguen trabajando en la UPM, tampoco acudió nadie de la parte social. En un fiel reflejo de la sociedad en que vivimos. Fue un día triste para todas nosotras, pero lo más importante es que a pesar del tiempo pasado seguimos en la brecha, manteniendo viva la llama de la Memoria, la Dignidad y la Lucha, porque:

 

 “Un pueblo que olvida su historia está condenado a repetirla”

 

1857, 8 de marzo, cientos de mujeres trabajadoras del textil en Nueva York protestan por las pésimas condiciones de trabajo.

1909, 28 febrero, primer Día Internacional de la Mujer con numerosas protestas en EEUU bajo el lema “Pan y Rosas”, reivindicando mejoras económicas y calidad de vida.

1910, Copenhague, II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas, reitera la demanda del voto para todas la mujeres y propone el día 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer.

1911, 25 marzo, Nueva York, la fábrica de camisas Triangle Shirtwaist ardió con 145 mujeres dentro. No pudieron escapar porque los dueños bloquearon todos los accesos para evitar robos.

1903-1918, la larga lucha de las sufragistas por conseguir el voto femenino. El 6 de febrero de 1918 el Parlamento británico reconoció el derecho al voto a las mujeres mayores de 30 años.

1975, 24 Octubre, Islandia, las mujeres islandesas en lugar de ir a la oficina, dedicarse a las labores del hogar o a cuidar de sus hijos, tomaron las calles de Islandia para manifestarse por la igualdad de género. El día libre de las mujeres (Women’s Day Off).

1977 la Organización de Naciones Unidas convierte la jornada del 8 de marzo en el Día Internacional por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional, “para conmemorar la lucha histórica por mejorar la vida de la mujer”.

Más de 1000 mujeres muertas en España por violencia machista en los últimos 14 años.

Por todas las mujeres que nos precedieron en la lucha por conseguir la igualdad de la mujer, por todas las que no pueden ya luchar por ser víctimas de la violencia contra las mujeres, por el futuro de las que hoy son niñas y que mañana serán mujeres, por todas, desde la Coordinadora UPM apoyamos la huelga feminista para el día 8 de marzo de 2018 y animamos a todas las mujeres a participar en los actos que tendrán lugar ese día. Amigas y compañeras: ¡ayudemos a parar la mitad del mundo!

 

 

Nuestros compañeros de CUPUMA nos piden que difundamos el siguiente comunicado:

http://www.cupuma.org/

Anteproyecto de la EMES

Por fin el anteproyecto de la EMES ha sido dado a conocer –de momento solo a  los Rectores- por la CAM. Consta de 81 páginas, y 124 artículos. El escaso tiempo que el texto obra en nuestro poder y la extensión de la normativa, imposibilitan un análisis pormenorizado de su contenido, que una vez más CUPUMA se compromete a llevar a cabo en un plazo lo más breve posible.

Pero lamentablemente ya podemos afirmar que las peores previsiones que habíamos hecho, tienen cumplida desarrollo en la EMES. Y como ahora ya no se trata de hacer alusión a planteamientos genéricos que pueden dar lugar a interpretaciones diferentes –e interesadas- todas las cartas están sobre la mesa. El intento de cambio de modelo hacia una universidad gerencial se confirma plenamente y una vez más la CAM servirá de ensayo para un cambio de modelo de la universidad en todo el país.

La modificación se articula sobre varios planteamientos claves que ya apenas enmascaran la existencia de universidades de primera y de segunda a la que una denominada financiación por objetivos trata de afianzar y consolidar. Se prioriza y apuesta por la competitividad en lugar de la colaboración, y se establece una diferenciación entre profesores docentes y profesores investigadores, estableciendo incluso una jerarquización  demencial entre ellos en beneficio de la investigación.

Lo que deja claro la EMES es que la imposición de la Universidad gerencial, se va a llevar a cabo fundamentalmente a través de la financiación y la gobernanza. Por primera vez la EMES aborda el tema con una cierta concreción y habla de que han existido recortes, a  la vez que  niega-con absoluto descaro- la evidente incidencia de estos recortes en la calidad de la enseñanza .

El planteamiento es muy  evidente:

Sin abandonar la cuestión de la financiación, la ley es el resultado de la ponderación de dos ideas que entran en conflicto. De un parte, el convencimiento de que una adecuada dotación económica es imprescindible para que la modernización del Espacio Madrileño de Educación Superior sea exitosa. Por otra parte, no puede perderse de vista que pronto se cumplirán diez años desde el estallido de la crisis económica y que esta aún constriñe la actuación de los poderes públicos. Como se ha dicho, es necesario sopesar ambas circunstancias, por lo que las restricciones presupuestarias actuales no pueden llevarnos a posponer el diseño del sistema de financiación de las universidades públicas al momento en que podamos certificar el final de la crisis. Imperativos elementales de racionalidad y buena administración exigen tener preparado el modelo para cuando la ansiada recuperación económica llegue también a las arcas públicas. En ese momento, la Comunidad de Madrid deberá estar preparada. También las universidades deben conocer con antelación el modelo de financiación para poder adaptarse a tiempo. En esencia, el sistema de financiación diseñado combina una aportación básica de recursos con otra de carácter variable. Para el futuro se considera más eficiente para los propósitos de modernización educativa que los incrementos en la financiación universitaria se canalicen fundamentalmente a través de financiación variable que incentive la adopción de las mejores prácticas internacionales, la mayor competitividad de nuestros centros, la apertura al exterior, en fin, la mejora en la calidad del sistema universitario.”

 

Los objetivos están claros. Como la crisis, servirá de excusa para justificar-donde convenga- las insuficiencias de financiación de la Universidad Pública, las preferencias de la EMES queda claro que responden a planteamientos de financiación. A través de la financiación se consagrara la existencia de universidades “básicas“ y “de excelencia”.

 

La preferencia de la investigación sobre la enseñanza responde a que la investigación puede ser-o al menos eso pretende- una importante fuente de financiación. Y finalmente “la flexibilidad” en la contratación permitirá aupar a los afines y prescindir de los críticos, en un primer paso hacia la progresiva desaparición del funcionariado en la Enseñanza Superior.

 

La EMES plantea las bases de una nueva forma de entender la Universidad, que nos afecta inevitablemente a todos. Las consecuencias de esta nueva legislación es algo que tenemos que discutir entre todos los afectados y CUPUMA considera que es absolutamente imprescindible hacerlo en los departamentos, juntas de facultad/escuelas,  claustros, asociaciones de alumnos, plataformas unitarias, etc, antes de que nos encontremos con los hechos consumados.

 

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